20 Questões de Biologia Genética, para Ensino Médio

Questões de Biologia Genética, com gabarito para Ensino Médio. Exercicios resolvidos genetica humana, cruzamentos, probabilidade. Sugeridos para Ensino Médio, Vestibular e ENEM.

Questões de Biologia Genética, com gabarito. 

Questões objetivas de genética

1. A opção que melhor refere-se ao conceito da Primeira Lei de Mendel é:

a) os filhos herdam dos pais “instruções genéticas”, os genes, a partir das quais

desenvolvem suas características.

b) os fatores que condicionam uma característica segregam-se na formação dos gametas, estes, portanto, são puros com relação a cada fator.

c) os fatores para duas ou mais características segregam-se no híbrido, distribuindo-se independentemente para os gametas, onde se combinam ao acaso.

d) a junção do gameta masculino, espermatozoide com o gameta feminino, o óvulo

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2- A afirmativa que melhor expressa o conceito da Segunda Lei de Mendel é:

a) os filhos herdam dos pais “instruções genéticas”, os genes, a partir das quais desenvolvem suas características.

b) os fatores que condicionam uma característica segregam-se na formação dos gametas, estes portanto, são puros com relação a cada fator.

c) os fatores para duas ou mais características segregam-se no híbrido, distribuindo-se independentemente para os gametas, onde se combinam ao acaso.

d) a junção do gameta masculino, espermatozoide com o gameta feminino, o óvulo.

3- Joana é uma mulher normal, filha de mãe albina e pai normal, casa-se com Paulo, homem albino.

Qual a probabilidade de nascerem filhos albinos?

a)1/2 

b)3/16

c)1/4

d) 9/16

4 - (Curitiba 2014) O termo genótipo pode ser aplicado tanto ao conjunto total de genes de um indivíduo como a cada par de alelos em particular. Indivíduos com os genótipos AAbb, AabbCc, AaBbCc podem formar, respectivamente, quantos tipos de gametas diferentes?

a) um – quatro – um.

b) dois – oito – dois.

c) um – quatro – dois.

d) oito – um – dois.

e) um – quatro – oito.

5 - Considerando que apenas um único gene, ligado ao cromossomo X e de caráter recessivo, seja responsável pela manifestação de uma característica fenotípica em humanos, qual será a probabilidade da filha de uma mulher com

essa característica e de um homem sem ela nascer com a característica?

a) 0%.

b) 25%.

c) 50%.

d) 75%.

e) 100%.

6 - Considere um gene que possui apenas um par de alelos. A frequência do alelo recessivo desse gene, numa população, é de 22 em cada 1000 indivíduos. De acordo com o equilíbrio de Hardy-Weinberg para frequência gênica, qual será a porcentagem aproximada de heterozigotos nessa população?

a) 95,6.

b) 52,3.

c) 19,6.

d) 4,3.

e) 0,5.

7.  (Nova Olinda/Consulpam)  A alternativa que melhor refere-se ao conceito da Segunda Lei de Mendel é:

a) os filhos herdam dos pais ―instruções genéticas‖, os genes, a partir das quais desenvolvem suas características.

b) os fatores que condicionam uma característica segregam-se na formação dos gametas, estes portanto, são puros com relação a cada fator.

c) os fatores para duas ou mais características segregam-se no híbrido, distribuindo-se independentemente para os gametas, onde se combinam ao acaso.

d) a junção do gameta masculino, espermatozoide com o gameta feminino, o óvulo.

8 Considere um casal em que uma mulher tem o tipo sanguíneo O+ e o homem o tipo sanguíneo AB–, ambos heterozigotos tanto para o sistema ABO quanto para o Sistema Rh. Assinale a alternativa que representa o tipo sanguíneo impossível para um filho deste casal.

a. ( ) A +
b. ( ) A–
c. ( ) O+
d. ( ) B–
e. ( ) AB+

9. (TecLab-UFPR) Cálculos de probabilidade permitem prever a ocorrência de certos eventos. Sobre genética, assinale a alternativa correta.

a) Se um homem com tipo sangüíneo B+ , diíbrido, casar-se com uma mulher A- , heterozigota, a probabilidade de gerarem uma criança AB+  é de 1/8.
b) Se os genes A e B estiverem ligados, um indivíduo com genótipo AaBb poderá formar quatro tipos de gametas em proporções iguais.
c) Ao cruzar linhagens puras de ervilhas de sementes amarelas e lisas com ervilhas de sementes rugosas e verdes, Mendel obtinha em F2 1/16 de ervilhas de sementes lisas e verdes.
d) A probabilidade de um casal normal para a coloração da pele gerar um menino albino é de 50%.
e) O fato de um casal não-míope poder gerar descendentes míopes indica que a miopia é uma característica determinada por genes presentes na região não-homóloga do cromossomo X


10. (FEPESE Bombinhas) Considere uma doença cujos sintomas somente aparecem quando a pessoa é autossômica recessiva e que um casal, ambos heterozigotos para a doença, pretendem ter filhos.
Assinale a alternativa correta que indica a porcentagem dos filhos que apresentarão sintomas da doença.
a. ( ) 0%
b. ( ) 25%
c. ( ) 50%
d. ( ) 75%
e. ( ) 100%

1. (CRICIÚMA/FEPESE/2011) Considerando um cruzamento de indivíduos
heterozigotos para um locus gênico que determina a fibrose cística (uma anomalia genética recessiva, em humanos), qual é a probabilidade de este casal gerar um filho ou filha, com essa anomailia?
a. ( ) 0,00
b. ( ) 0,25
c. ( ) 0,25%
d. ( ) 0,50%
e. ( ) 0,75%

2. (B.CAMBORIÚ/FEPESE/2008) Relacione as colunas abaixo.

Coluna 1

I. Genótipo

II. Fenótipo

III. Autossômico

IV. Genealogia

V. Gene dominante

Coluna 2

( ) Manifesta-se mesmo em pares diferentes

(heterozigose).

( ) Estudo das características genéticas de uma

família.

( ) Tipos de genes que o indivíduo apresenta.

( ) Manifestação de uma certa característica.

( ) Gene responsável pelas características não sexuais.

A seqüência correta, assinalada de cima para baixo é:

a. ( ) I – III – II – V – IV

b. ( ) I – IV – II – III – V

c. ( ) II – IV – III – I – V

d. ( ) III – IV – I – V – II

e. ( ) V – IV – I – II – III

3.  (UFFS/FEPESE/2012) Considerando que o alelo para o fator Rh – é recessivo em relação ao positivo, o alelo IO é recessivo em relação aos demais, que são codominantes entre si, analise as filiações abaixo conforme os sistemas sanguíneos A B O e Rh, dos humanos e assinale a alternativa que contém a filiação possível geneticamente.

a. ( ) (Mãe A, Rh+) ; (Pai B, Rh+) ; (Filho O, Rh–)

b. ( ) (Mãe A, Rh+) ; (Pai O, Rh+) ; (Filho B, Rh–)

c. ( ) (Mãe O, Rh+) ; (Pai O, Rh+) ; (Filho B, Rh–)

d. ( ) (Mãe O, Rh– ) ; (Pai B, Rh–) ; (Filho B, Rh+)

e. ( ) (Mãe AB, Rh+) ; (Pai AB, Rh+) ; (Filho O,Rh–)

4.(FATMA/FEPESE/2012)  Com relação à genética molecular, assinale a alternativa correta.

a. (  ) O processo de expressão de um gene para a produção de um polipeptídeo é chamado de tradução. 

b. ( ) O DNA é uma cadeia de polipeptídeos que contém as informações genéticas da maioria dos seres vivos.

c. ( ) O RNA é uma cadeia de polipeptídeos que contém as informações genéticas dos vírus.

d. ( ) As proteínas são sintetizadas a partir de um molde de informações genéticas copiadas do DNA chamado RNA transportador.

e. ( ) O RNA de interferência interfere na ligação dos códons para a construção de uma nova cadeia polipeptídica.

5.   (BRUSQUE/FEPESE/2009) Em relação às mutações genéticas e cromossômicas, é correto afirmar:

a. ( ) As mutações genéticas ocorrem em todas as espécies, nas bactérias, nos fungos, nas moscas, nos ratos, no milho, nas aves e no próprio homem.

b. ( ) Alterações cromossômicas têm sido detectadas somente na espécie humana. Ex. lábio leporino.

c. ( ) Uma mutação é sempre pré-determinada e, como tal, pode determinar a manifestação de

um fenótipo mais adaptado às condições do meio ou menos adaptado.

d. ( ) Mutações por delação, duplicação, Inversão, translocação são genéticas. 

e. ( ) Alterações no código genético do DNA são mutações cromossômicas.

Gabarito das Questões de Biologia Genética e Hereditariedade para Ensino Médio

1.B

2.C

3.A

4.E

5.A

6.D

7.C

8.C

9.A

10.B

11.B

12.E

13.A

14.A

15.A

Veja também:

>> Questões de Biologia sobre Aspectos gerais do metabolismo celular Transporte Ativo e Passivo 
>> Questões de Biologia sobre Metabolismo energético: fotossíntese para Ensino Médio
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Questionário de Genética

1. Qual é o conceito de genética?O que é genética e qual a sua importância?

É o ramo da ciência que estuda os genes e o modo da sua transmissão para as gerações futuras. É importante para o estudo da hereditariedade!

2. Como um caráter é herdado? 

Os caracteres são transmitidos de uma geração a outra por meio de gametas (espermatozóides e óvulos).

3. O que é Gene?

Em genética gene é a unidade de transmissão hereditária formada por um fragmento de DNA de um cromossomo e responsável pela codificação de uma certa proteína. Essa proteína condiciona o caráter.

4. O que são Genes Alelos?

Genes que ocupam o mesmo lócus em cromossomos homólogos e que determina o mesmo caráter. Exemplo: a cor da semente (caráter) é determinada por dois alelos que condicionam a coloração amarela ou verde. 

5. Diferencie Genótipo de Fenótipo

Genótipo: Conjunto de todos os genes do indivíduo. Todos os genes que ele recebe de seus pais e que poderão ser transmitidos para seus descendentes. Costuma-se representar o genótipo com letras, indicando os genes presentes nas células somáticas. 

Fenótipo: Características específicas do caráter analisado. O fenótipo é determinado pelo genótipo (genes) e pode ou não ser facilmente observado. Ex: tamanho do pé; tipo sanguíneo (proteína produzida). 

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Ronaldo Silva: Professor e Especialista em Ensino de Ciências, pela UFF/RJ, com mais de 25 anos de experiência no magistério.